Glede na naravne nagnjenosti vašega otroka je matematika lahko vetrič ali popolna motnja. Če se vaš otrok trudi s to temo ali ga preprosto ne zanima, ga bo težko spraviti v prakso ključnih konceptov. Na srečo pa obstaja nekaj odličnih iger, s katerimi lahko svojega otroka zainteresirate, zaročite in celo navdušite nad tem novim številskim svetom. Za majhne otroke, ki šele vstopajo v osnove, lahko za bolj zabaven postopek uporabite gospodinjske rekvizite, igrače in kartice. Tako za začetnike kot za srednje stopnje lahko z domačo elektroniko ali prenosnikom igrate široko paleto zabavnih in poučnih iger.
Koraki
Metoda eno od 5: Učenje osnov z gradniki
- eno Poiščite čas, ko je vaš otrok miren in vesel. Medtem ko so pedagogi včasih domnevali, da otrokovi možgani najbolje delujejo zjutraj, so nedavne raziskave ugotovile, da ima vsak posameznik drugačen cirkadiani ritem - torej drugačen dnevni urnik, ko njegovo telo in možgani delujejo najučinkoviteje. Čeprav šolanja vašega otroka verjetno ne morete prilagoditi njegovim naravnim ritmom, lahko poskrbite, da bodo vse domače ure ali igre potekale takrat, ko se bo otrok počutil dovzetno in duševno ostro.
- Najboljši način za oceno dovzetnosti vašega otroka je preprosto opazovanje: ko se otrok nasmehne, se smeji ali je videti zainteresiran in pozoren, ga začnite uvajati v matematične igre. Študije so pokazale, da se ljudje učinkoviteje učijo in se bolje odrežejo pri nalogah reševanja problemov, kadar doživljajo pozitivna čustva, zato je miselnost vašega otroka še posebej pomembna za njihovo zanimanje za izobraževalne igre.
- Na enak način nikoli ne poskušajte otroka prisiliti, da se udeležuje matematičnih iger ali pouka, kadar je siten, utrujen ali na splošno neukrotljiv. Ne samo, da se bodo slabo učili - če sploh, - pa bodo razvijali negativne povezave z igrami in predmeti, ki jih poskušate učiti naprej.
- 2. Postavite niz gradbenih ali vzorčnih blokov v različnih oblikah in velikostih. Eden najboljših načinov za začetek učenja osnovnih matematičnih načel je igranje z gradniki ali vzorčnimi bloki. Te preproste igrače omogočajo vašim otrokom, da začnejo šteti, meriti in razumeti geometrijske oblike v praktični dejavnosti. Aktivnost te igre je še posebej pomembna, saj je nešteto študij pokazalo, da se otroci najbolje učijo z aktivnimi, konkretnimi izkušnjami, igrami in pouki, ne pa s pasivnimi.
- Lesni gradniki so klasični gradniki, ki se jih verjetno spominjate iz otroštva, lahko pa uporabite tudi plastične ali keramične bloke. Preverite, ali je na nalepki žig, varen za otroke, ki nakazuje, da na igrači ni škodljivih kemičnih barv ali odstranljivih elementov.
- Bloki vzorcev so ravni bloki, s katerimi se lahko igrate na mizi ali na tleh. Lahko jih naredite doma z gradbenim papirjem ali jih kupite v trgovini ali na spletu. Poleg ustvarjanja in prepoznavanja različnih oblik s kockami lahko otroku tudi pokažete, kako jih uporablja kot žige, in svoje 3D-kreacije spremeni v 2-D.
- 3. Naj se vaš otrok ukvarja z brezplačno igro s kockami. Vaš otrok se je verjetno že igral s kakšnim gradnikom, zato ga ne bo navajen uporabljati pri organizirani nalogi ali igri. Naj se ogrejejo, tako da se nekaj minut poigrajo s temi znanimi predmeti, kot bi se običajno, preden jih uvedete v novo igro.
- 4. Prosite svojega otroka, naj zgradi zgradbo, kot je most, ograjen prostor ali hiša. Vaš otrok je med svobodno igro verjetno že zgradil več struktur, vendar mu bo dodelitev posebne strukture razvila tako imenovano 'prostorsko razmišljanje'. V tovrstnem miselnem procesu se naučijo razmišljati o oblikovanju in oblikah med seboj, pa tudi o tem, kako te načrte ali ideje uporabiti za konkretne materiale.
- Naj bo izziv, če ugotovite, ali lahko vi ali vaš otrok hitreje izdelate isto strukturo ali kdo lahko izdela najvišjo konstrukcijo, uporabi največ blokov ali vanjo vključi največ oblik.
- Če imate malo figuric, kot so plastični vitezi, dinozavri ali živali, jih lahko vključite v svojo igro. Na primer, prosite svojega otroka, naj zgradi trdno novo ograjeno zoo za žirafe in slone ali pa naj sestavijo velik grad in hlev za bivanje vitezov in njihovih konj.
- 5. Med gradnjo gradi besednjak in merjenje. Ko vaš otrok gradi svojo strukturo, naj prepoznajo oblike in velikosti blokov, ki jih uporabljajo. To jim bo pomagalo pri učenju geometrijskih oblik in prostorskega besedišča ter pojmov, kot so »spodaj«, »zadaj«, »zgoraj« in »znotraj.« Prav tako jih bo spodbudilo k razmišljanju o meritvah in prostornini.
- Na primer, ko vaš otrok izbere trikotne in pravokotne bloke za streho hiše, ki jo gradi, ga vprašajte, katere oblike je izbral in kam jih namerava postaviti.
- Naj tudi začnejo razmišljati o meritvah, tako da jih prosijo, naj primerjajo velikost blokov in ugotovijo, koliko blokov ali figuric bo ustrezalo strukturi.
- Pri razpravljanju o oblikah in rotacijah ne pozabite uporabiti ustrezne terminologije z otroki. Na primer, obrat se imenuje vrtenje, obračanje se imenuje odsev, drsnik pa prevod.
- Z ogledalom si oglejte, kako se zdi, da so modeli obrnjeni v ogledalo. Nastavite nabor podobnih blokovnih struktur in prosite otroka, da opazi razlike.
- 6. Vadite štetje med sestavljanjem gradnikov. Če vaš otrok šele začenja s svojo kariero štetja, ga po tem, ko je zgradil svojo strukturo, prosite, naj prešteje, koliko blokov je uporabil, koliko blokov je izpuščenih in koliko posamezne oblike in velikosti obstaja. Če je vaš otrok nekoliko naprednejši, ga prosite, naj pri svojem oblikovanju uporabi predpisano število blokov: na primer, izzovite jih, naj zgradijo most z desetimi pravokotnimi bloki, petimi kockami in desetimi dolgimi palicami ali oporniki.
- Ko ima vaš otrok končano strukturo in prešteje, koliko blokov vsebuje, lahko vadite nekaj osnovnih aritmetik. Na vrh naložite nekaj dodatnih blokov ali odnesite več blokov iz konstrukcije in jih nato vprašajte, koliko blokov uporablja novi, 'prenovljeni' model.
- 7. Občudujte otrokovo delo in mu dovolite, da ga pregledajo, preden ga razstavijo. Eden od razlogov, da so igre gradnikov tako učinkovite metode učenja, je, da otroku omogočajo, da vidi in se dotakne izdelkov svojega dela. Vidijo in razumejo, da so ustvarili nekaj, česar prej ni bilo, in tako občutijo ponos in občutek oprijemljivega dosežka. Oglas
Metoda 2. od 5: Prilagajanje binga za vadbo osnovne aritmetike
- eno Igrajte nekaj iger običajnega binga. Preden naredite bingo v nekoliko bolj zapleteno matematično igro, morate otroka predstaviti tej družinski priljubljeni, tako da igrate nekaj iger s standardnimi pravili. Tako boste otroka seznanili s osnovnimi pravili in mu pokazali, da je to prijetna dejavnost.
- Če že imate komplet bingo kart in pozivov, super! V nasprotnem primeru preprosto natisnite brezplačni komplet s spletnih portalov za igre ali pa ga ustvarite z uporabo urejevalnika besedil.
- 2. Uporabite svoje bingo kartice za pozive k enačbi. Vzemite obstoječe bingo karte in nekaj indeksnih kart ali žog za ping pong, na katere lahko pišete z markerjem. Na te indeksne karte ali kroglice napišite različne formule, ki so enake različnim številkam na bingo kartah. Če imajo na primer presledke s številko 27, zapišite enačbo, kot je 20 + 7 ali 36-9.
- To lahko prilagodite otrokovi prefinjenosti. Če so še vedno na osnovni ravni, ustvarite lastne bingo karte s številkami, ki segajo le do 20 ali 30. Če so naprednejše, naredite enačbe bolj zapletene, na primer 5 + 50-30 + 7.
- Lahko ga tudi preklopite in naredite tako, da bingo karte prikazujejo enačbe, pozivi pa so rešitve. Tako preberete številko in vaš otrok na bingo kartici poišče enačbe, ki so enake tej številki.
- 3. Predstavite in predstavite nova pravila. Ko se vaš otrok privošči z bingom, mu povejte, da boste z uporabo aritmetike, ki se jo je učil v šoli, zamenjali igro in jo naredili še bolj zabavno. Pokažite jim nove pozive za enačbo in preglejte nekaj odgovorov, nato pa odigrajte nekaj primernih krogov.
- Počakajte, da otrokom predstavite to igro, dokler v šoli vsaj dan ali dva ne uporabljajo aritmetike. Želite, da vadijo naučene koncepte, namesto da bi jih preplavili z novimi idejami in veščinami.
- 4. Sčasoma posodobite pozive enačbe, da vključite nove veščine. Pomen izzivanja učencev na vseh ravneh - še posebej tistih, ki so nadarjeni - je bil že večkrat dokumentiran v pedagoških študijah, zato poskrbite, da otrokova najljubša matematična igra ne zaostaja za njihovimi nabori spretnosti.
- Pazite na otrokove domače naloge in vključite množenje, deljenje, geometrijo in eksponente, ko pridejo do njih v šoli.
Metoda 3. od 5: Uporaba gospodinjskih predmetov v matematičnih igrah
- eno Zberite predmete iz okolice hiše, ki jih lahko uporabite za igre. Študije so pokazale, da so otroci pri pouku matematike in igrah z uporabo konkretnih predmetov bolj prijetni kot tisti, ki uporabljajo strogo simbolične ali abstraktne metode. Pri izvajanju teh oprijemljivih nalog se tudi bolj učinkovito učijo in hranijo informacije.
- To pedagoško načelo lahko uveljavite z uporabo preprostih, štetnih predmetov, kot so igralne karte, kroglice, vrvice, mesarski papir, fižol ali merilne skodelice v matematičnih igrah, ki jih igrate doma.
- 2. Najdene predmete uporabite za 'igranje' ali predstavljanje aritmetičnih delovnih listov. Z otrokovo domačo nalogo ali dodatnim delovnim zvezkom, ki ste ga kupili, prosite otroka, naj reši ponujene enačbe z uporabo vaših štetnih predmetov.
- Če na primer težava v delovnem zvezku piše 10 + 12, naj otrok na konec preje ali niti naniza deset kroglic, nato pa nanje dodajte še dvanajst kroglic. Nato preštejejo vsoto kroglic na vrvici in odgovor preverijo pri vas.
- Če v svoji igri štetja kot rekvizite uporabljate majhne bonbone, kot so M&M, lahko pravilne odzive nagradite s koščkom sladkarij.
- 3. Naj bodo te dejavnosti štetja v igro. Ko se vaš otrok dobro seznani z uporabo rekvizitov za prikaz abstraktnih enačb, spremenite to dejavnost v tekmovanje. Na primer, izzivajte igralce, da najprej zaključijo svoje štetje. Če to storijo in ugotovijo pravilno rešitev, si prislužijo točko. Če dobijo tri točke, si vrvico kroglic zavežejo v ogrlico ali zapestnico.
- 4. Vadite dejavnosti, ki krepijo pouk in koncepte matematike. Ko končate z igranjem matematičnih iger, lahko zacementirate koncepte, ki ste jih pravkar vadili, tako da povprašate in pregledate te ideje, medtem ko se ukvarjate do konca dneva. Na primer, po igranju igre štetja kroglic lahko v avtu ali med pripravo na spanje zapojete pesem, ki vključuje spretnosti štetja - na primer deset v postelji in pet malih opic.
- To lahko storite celo tako, da naučen besednjak preprosto vključite v pogovore z otroki. Na primer, naslednjič, ko ste z otrokom v parku, mu postavite vprašanja, ki jih spodbujajo k uporabi prostorskega jezika ali štetja. Vprašajte: »Kje plavajo race? Kaj bodo storili, ko bodo prišli do mostu? Koliko jih je? Koliko jih plava in koliko jih leti? «
Metoda 4. od 5: Spreminjanje igralnih kart v matematične igre
- eno Igrajte nekaj preprostih iger s kartami, kot so ribe in nor osmice. Če se vaš otrok še ni igral z običajnimi igralskimi kartami, ga morate pred uvedbo matematičnih iger na kartah počutiti udobno.
- 2. Predstavite otroku matematične igre na osnovi kart. Ko svojega otroka seznanite z nekaterimi osnovnimi igrami s kartami, ga seznanite z idejo, kako v igri s kartami izpolniti kratke aritmetične enačbe. To lahko storite tako, da začnete z enostavno igro, na primer s hitro figuriranjem. V tej igri igralci tekmujejo med seboj, da bi ustvarili enačbe, ki imajo za posledico 'ciljno število'. Za izdelavo te enačbe lahko uporabijo katero koli od štirih operacij (seštevanje, odštevanje, množenje ali deljenje).
- Preden se poskusite igrati, se prepričajte, da so se vaši otroci naučili vseh potrebnih operacij in vrstnega reda. Neupoštevanje zaporedja postopkov bo povzročilo zmedo pozneje, ko se ga otrok nauči v razredu.
- 3. Odigrajte vadbeni krog. Preden začnete resno igrati, vsakemu igralcu razdelite pet, obrnjenih kart. Končno karto razdelite na sredino mize obrnjeno navzgor. Ta karta prikazuje vašo „ciljno številko“ - to je rešitev, ki jo vsi igralci skušajo narediti s svojimi enačbami.
- Preden se lotite kroga vadbe, ne pozabite filtrirati obraznih kart, asov in šaljivcev.
- Ko opravite navidezno rundo in razložite osnovna pravila, pojdite nad roko vsake osebe in se pogovorite o tem, kako bi lahko vsak igralec hipotetično rešil enačbo.
- 4. Naj bo igra poštena in privlačna z uveljavljanjem časovnih omejitev. Ko bodo vaši otroci razumeli, kako igrati igro, jih lahko z zanimanjem uvedete z uporabo časovnih omejitev za vsako roko. Če se par igralcev muči, nastavite enominutni ali dvominutni minimum, kar pomeni, da noben igralec ne more predstaviti svoje enačbe pred dvominutno oznako.
- Tudi če se vsi dobro znajdejo v igri, bodite v vsakem primeru pripravljeni naleteti na roke, ki vsakogar potujejo. Naj bo igra vznemirljiva in hitra, tako da določite triminutno časovno omejitev. Na tej točki naj vsi obrnejo svoje karte, tako da lahko skupina skupaj skuša možgansko nevihto in gradi enačbe.
- 5. Ustvarite svoj krov kart za bolj zapletene enačbe. Ker se standardni krov oštevilčenih kart dvigne le na deset, bodo vaši otroci lahko hitro prerasli vaš obstoječi krov. To pa ne pomeni, da se morate posloviti od hitrega ugotavljanja! Preprosto ustvarite svoje lastne krove - na primer 1-100 ali drobni krov - in lahko boste nadaljevali igro skozi več enot in celo leta šolanja otroka iz matematike. Oglas
Metoda 5. od 5: Igranje matematičnih iger na navideznih in elektronskih napravah
- eno Ocenite primeren čas igranja v računalniku. Izkazalo se je, da so računalniške igre odličen način za spodbujanje razmišljanja na višji ravni. Čeprav te virtualne dejavnosti lahko pomagajo otroku, da dobi dragoceno matematično prakso, pa niso vedno najboljša možnost. Preden otroka zaskočite pred računalnik, pomislite, ali je to najbolje izkoristilo njihov čas.
- Na primer, čas, porabljen za gledanje televizije, bi moral biti čim manjši, zato vas prosimo, da vklopite računalniško igro, ko bi to otrok počel drugače.
- Če pa so v bližini drugi sošolci, prijatelji ali bratje in sestre, se raje odločite za interaktivne matematične igre in ne za virtualne. Tovrstne igre vzpostavljajo, razvijajo in širijo otrokove naloge medosebnih spretnosti, kar je bistvenega pomena za poznejše sposobnosti, kot so timsko delo, samozavest in reševanje problemov.
- 2. Vprašajte otrokovega učitelja o trenutnih konceptih pouka. Preden izberete primerno računalniško igro za svojega otroka, se prepričajte, da veste, katere koncepte in spretnosti mora vaditi. Tako boste zagotovili, da ne boste kovali pred njihovim razredom in povzročali zmede ali zaostanka z že dobro znanimi koncepti.
- Tudi če se že zavedate, kaj se vaš otrok pri pouku uči iz domačih nalog, vprašajte njegovega učitelja, ali obstajajo problematična področja ali koncepti, nagnjeni k napakam, na katerih bi moral delati vaš otrok.
- 3. Brskajte po igrah na brezplačnih spletnih mestih in prek plačljivih izobraževalnih trgovcev. Ko veste, kaj se vaš otrok uči v šoli, lahko izberete računalniško igro. Brezplačna spletna mesta, kot so education.com, funbrain.com in pbskids.org/games/math/, nudijo dostop do več matematičnih iger, ki so enostavne za uporabo, in navodila za branje vam in otroku.
- Najdete lahko tudi več spletnih strani s potrošniškimi pregledi in starši, ki ponujajo ocene in lestvice izobraževalnih matematičnih iger, ki so na voljo za nakup.
- Na splošno želite kupiti igro z otrokom prijazno oceno odbora za oceno programske opreme za zabavo in jo lahko vrnete, če se vam ali vašemu otroku zdi nezadovoljiva.
- 4. Prenesite mobilno aplikacijo o matematiki. Morda se vam zdi, da so mobilne aplikacije namenjene predvsem načinu življenja in potrebam odraslih, vendar bi se zmotili! Vse več je mobilnih aplikacij, namenjenih otrokom pri uporabi in izboljšanju njihovih matematičnih veščin. Te možnosti ponujajo dodaten bonus, saj lahko otroku omogočite igranje matematičnih iger, tudi ko ste na poti ali imate na voljo le nekaj minut časa za druge dejavnosti.
- Na primer aplikacija Matematika pred spanjem otroku vsako jutro in zvečer predstavi problem z matematiko, ki ga spodbuja k vključitvi matematike in kritičnega mišljenja v svoje vsakdanje življenje. Aplikacija Lastnosti nasprotno pa razvija otrokove veščine reševanja problemov s pomočjo ugank in drugih grafik.
- 5. Pokažite otroku izobraževalno serijo z matematičnimi koncepti. Medtem ko so interaktivni mediji najboljši virtualni način za učenje in vadbo matematike, včasih to preprosto ni mogoče. Mogoče vaš domači računalnik ni na voljo otroku ali pa je preutrujen ali siten, da bi ga lahko uporabljal. V teh primerih lahko vklopite izobraževalni program, ki vsebuje matematične koncepte, da optimizirate njihovo pasivno porabo medijev.
- Morda se spomnite programov, kot je Donald Duck v deželi Mathmagic iz lastnega otroštva, vendar se ne omejujte na te klasične risanke! Obstaja veliko sodobnih serij, kot so Odd Squad ki vsebujejo matematiko in reševanje problemov, zato obiščite spletna mesta, kot je concommonsensemedia.org, za starše in otroke prijazne možnosti.
- 6. Nastavite starševski nadzor v računalniku in mobilnih napravah. Če vaš otrok uporablja vašo napravo za igranje matematičnih iger ali gledanje izobraževalnih programov, se prepričajte, da ne more dostopati do vaših drugih programov in programov za odrasle. Tudi če ima vaš otrok svoj tablični računalnik, telefon ali prenosni računalnik, tako da so na njem nameščene samo otrokom prijazne aplikacije in programi, lahko prek interneta dostopa do škodljivih ali problematičnih informacij.
- Na konzolah za video igre lahko nastavite starševski nadzor v delu menija z nastavitvami. V prenosnem računalniku ali tabličnem računalniku z internetnimi brskalniki morate prilagoditi starševski nadzor tako na sami napravi kot v vsakem brskalniku.
Vprašanja in odgovori v skupnosti
Iskanje Dodaj novo vprašanje- Vprašanje Kako lahko pomagam svojemu otroku, da se izboljša pri matematiki?Ronitte Libedinsky, MS
Akademski mentor Ronitte Libedinsky je akademični mentor in ustanovitelj podjetja Brighter Minds SF, podjetja s sedežem v San Franciscu v Kaliforniji, ki nudi individualno in manjšo skupinsko vadbo. Ronitte se ukvarja z mentorstvom matematike (predalgebra, algebra I / II, geometrija, predračun, račun) in znanosti (kemija, biologija) ter ima več kot 10 let izkušenj z mentorstvom študentom srednje šole, srednje šole in študentov. Vodi tudi pri pripravah na preizkuse SSAT, Terra Nova, HSPT, SAT in ACT. Ronitte je diplomiral iz kemije na kalifornijski univerzi v Berkeleyju in magistriral iz kemije na univerzi v Tel Avivu.Ronitte Libedinsky, MSOdgovor akademskega učitelja Iskreno, najboljše, kar bi lahko storili, je, da se osredotočite le na ponavljanje. Še naprej jim poiščite priložnosti za vadbo svojih spretnosti. Vem, da to ni super zanimiv odgovor, toda vaja je najboljše, kar lahko storite. Vadbo lahko vedno naredite bolj zanimivo, če z otrokom igrate matematične igre!
Oglas
